Origen de la UAMCEH

Victoria y Anexas / Ambrosio López Gutiérrez

Al iniciarse el año de 1971, la Rectoría de la Universidad Autónoma de Tamaulipas se planteó la posibilidad de ampliar las oportunidades de educación superior ofrecidas en la entidad, creando nuevas carreras de licenciatura, cuyas características respondieron paralelamente el interés de los jóvenes de la región y a las necesidades que representaba el desarrollo integral de Tamaulipas, en términos de recursos humanos.

Al analizar esta posibilidad se adoptó la determinación de realizar un análisis del proceso de desarrollo del Estado, que permitiera establecer las grandes líneas de su comportamiento previsible en el futuro, para derivar de ello ciertas prioridades en materia de formación de recursos humanos de nivel universitario; para ello se contó con la colaboración de investigadores y técnicos del entonces Centro de Planeación Nacional de la Educación Superior.

Después de analizar varias posibilidades de ampliación, surgió la conveniencia de ofrecer estudios profesionales en algunas áreas, entre ellas la de educación; por lo que el 12 de junio de 1971, la Asamblea Universitaria, el más alto órgano de gobierno de la UAT, acordó crear la Facultad de Ciencias de la Educación, la cual debería de iniciar funciones en el periodo escolar 1971-1972.

Para precisar los objetivos de la facultad, se procuró construir un esquema a partir de la consideración de que la nueva institución desarrollaría las funciones de enseñanza, investigación científica y difusión del conocimiento y de que al ejercicio de cada una de estas funciones corresponderían el cumplimiento de finalidades generales y objetivos de mayor grado de concreción, estos últimos, planteados de tal manera que pudieran derivarse de ellas programas de acción específicos y evaluables.

Según la información obtenida en el sitio www.uamceh.uat.edu.mx, los Maestros Fundadores de la Facultad de Ciencias de la Educación, hoy Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades UAMCEH): Olac Fuentes Molinar, Walter Farcilli, Vicente Granados, Carlos Pallán Figueroa, Raúl Almanza, José Luís Guevara y Guillermo Carreón Hernández.

En el reglamento de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en su artículo 4° establece: Para la debida atención de sus fines tendrá las siguientes atribuciones y facultades: Impartir la enseñanza en la Educación Superior de acuerdo con los principios de libertad de cátedra e investigación, representando todas las corrientes de pensamiento, observando buena conducta en su desarrollo.

Fomentar y promover la investigación para que sean preparados, efectuados o institucionalizados eventos que promuevan, comuniquen, aclaren y desarrollen temas de interés para las Licenciaturas, Posgrado y demás estudios así como también seminarios, simposios, cursos y disciplinas en los niveles de Licenciatura, Maestría y Doctorado; promover las Ciencias, la Cultura, las Manifestaciones Artísticas y Deportivas; planear y programar la ecuación profesional y de Posgrado, sus actividades de Investigación y de difusión y extensión cultural.

Establecer los requisitos necesarios para el ingreso a los estudios de nivel Licenciatura y de Posgrado, en sus diferentes etapas, certificar estudios, otorgamiento de constancias, reconocimientos y medallas; emitir dictamen para la validez de los estudios hechos en otras instituciones de Enseñanza Estatales y Nacionales, sometiéndolo a la aprobación final del órgano competente de la Rectoría; no se otorgará validez a los estudios realizados en instituciones que no establezcan reciprocidad de acuerdo a los estudios autorizados por el Reglamento, Estatuto y la Legislación Universitaria.

Mantener relaciones con otras Facultades y Unidades de la UAT y con Universidades Nacionales y Extranjeras a fin de establecer programas de colaboración en la docencia, la investigación y la extensión, pudiendo convenir además, con respecto a las Estatales y Nacionales, las normas que deben regir las actividades cuando juzgue necesario, especialmente en la movilidad.

Establecer el Servicio Social que cumplirán los estudiantes de acuerdo con las modalidades que fijen el Reglamento, Estatuto y la Legislación Universitaria dentro del propósito de integración social que inspira a la UAMCEH estimando la realización de sus fines para interés de la Comunidad y por encima de cualquier afán individual o partidista; establecer el vínculo con el sector productivo para la realización de convenios de colaboración con el mismo.

Una de las opciones educativas que ofrece la UAMCEH es la Licenciatura en Sociología (en principio sólo se impartía la Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad u opción terminal de Ciencias Sociales, Desarrollo Educativo, Químico Biológicas y Administración y Planeación Educativa) y en fechas más recientes se han abierto los programas educativos de licenciatura en Historia y en Lingüística Aplicada, además de los conocidos posgrados.

La carrera de Sociología se ha impartido con Enfoque multidisciplinario; está orientada a la instrumentación de métodos y técnicas de investigación, planeación, evaluación y gestoría social; posibilitando la comprensión y la intervención profesional en el entorno social; el aspirante deberá poseer: Vocación para el análisis social; Ética y responsabilidad; Curiosidad hacia la investigación científica; Actitud crítica y reflexiva a los procesos económicos.

Líneas Curriculares; Historia; Sociología, Educación, Política, Investigación, Economía; Perfil de egreso: el profesional poseerá: conocimiento objetivo, sistemático y organizado sobre las estructuras, procesos y consecuencias que generan las relaciones sociales y el papel que desempeñan los distintos protagonistas de la sociedad así como el conocimiento para encontrar alternativas de soluciones a los problemas sociales.

Mercado Laboral: el egresado podrá laborar en instituciones de sector público como: Secretaría de Desarrollo Social , Secretaría de Salubridad y Asistencia, Secretaría de la Reforma Agraria, Instituto Federal Electoral, Instituciones Educativas, Instituciones, organizaciones y empresas relacionadas con el medio ambiente, la mercadotecnia y los derechos humanos.

En lo personal, al principio se me encargó impartir el Taller de Redacción y la materia de Desarrollo Regional en la licenciatura en Sociología aunque el taller también lo he trabajado con estudiantes de la licenciatura en Historia durante varios años; otras asignaturas que me han tocado en las mencionadas carreras son: Introducción al Pensamiento Científico, Ética y Valores, Profesión y Valores.

He tenido la fortuna de impartir materias en la licenciatura en Ciencias de la Educación con Opción en Tecnología Educativa, algunas de ellas son: Cultura y Globalización, Teorías de la Comunicación, Comunicación y Educación, Prensa y Radio y, más recientemente, he colaborado en Lingüística Aplicada impartiendo las asignaturas de Comunicación Intercultural y Literatura latinoamericana.

Durante mis estudios de posgrado trabajé en diferentes carreras de la UAMCEH, además participé como profesor en el Diplomado en Periodismo que impartió la UAT en Matamoros donde fui el responsable del módulo de Géneros Periodísticos donde tuve una grata experiencia ya que casi todos los participantes eran reporteros, la mayoría con estudios de licenciatura por lo cual aprendí mucho de todos ellos.

Concluidos mis cursos de Maestría en Docencia, hace cerca de una década, mi trabajo como profesor ha sido más permanente en la licenciatura en Sociología donde he trabajado las materias de Sociología de la Educación, Historia Contemporánea, Historia Contemporánea de América Latina e Historia de América Latina; en la licenciatura en Historia, soy titular del Taller de Redacción y llevo ya varios semestres trabajando en la materia de Literatura Latinoamericana, que está incluida en la licenciatura en Lingüística Aplicada, donde he disfrutado compartiendo algunas de mis lecturas favoritas.